SDGsに関わる授業科目名
| 現代社会学 | 情報と生活 | 生活支援技術Ⅰ | 家族支援論（2020年度から「子ども家庭支援論」） | 家族福祉論 |
| 子ども家庭支援の心理学（新設科目） | 老人福祉論 | 児童福祉論 | 社会福祉演習 | 卒業研究?保育実践演習 |
| 高齢者の生活の理解Ⅰ | 保育内容の指導法（環境） | 保育と環境 | 特別な教育的ニーズの理解と支援 | 保育原理 |
| 発展介護技術 | 障害者福祉論 | 口腔衛生学Ⅰ | 口腔衛生学Ⅱ | 体育実技 |
| 教育原理 | 保育内容指導法（言葉） | 保育内容総論 | 幼児教育者論 | 健康科学論 |
| 保育内容の指導法（表現） | 保育内容の理解と方法Ⅰ（造形） | 保育内容の理解と方法Ⅱ（造形） | こどもの表現B | 子ども家庭福祉 |
| 社会的養護Ⅰ | 社会的養護Ⅱ | 歯科保健教育法 | 歯科予防処置論 |
SDGsに関わる研究テーマ
| 「表現の自由」の保障 | 子育てにおける男女平等 | 介護分野における福祉人材養成教育 | 介護とジェンダー | 父親の養育行動の適応過程について |
| 母親の育児休暇取得後の職場復帰と心理的適応 | 乳児をもつ父親の育児?家事行動について | 育児の動機づけ（やる気）について | 虐待の防止 | ノーマライゼーション |
| 貧困?飢餓 | 河川の環境 | 障害者殺傷事件 | 視覚障害福祉 | 小児期における歯科恐怖に関する研究 |
| 妊娠期から始める小児の齲蝕予防 | 戦後の女性保育者の力量形成 | ディーセントワーク実現のための方策 | 地方で暮らし続けること | 現代版マーケット?バスケット方式による最低生計費試算 |
| 発達の気になる外国人幼児の保育に関する調査 | 体温上昇による換気亢進メカニズムの解明（熱中症予防に関する研究） | 効果的な身体冷却法の探索（熱中症予防に関する研究） | 幼児一人一人の感性と表現を育むための保育者の力量形成に関する実践的研究 | 学校における美術鑑賞の授業モデルの拡充と普及についての実践的研究 |
| 地域の素材や人材を活かした美術教育 | 触覚と表現行為の関係についての研究 | 石を素材とした彫刻表現の研究 | 子どもの貧困問題の社会的背景 | 貧困と保育 |
| 社会的養護をめぐる制度改革の動向 | 生活の質 | 高齢者の口腔機能 | 美味しく食べる | 子どもの歌に含まれるジェンダーの検討 |
